Вісник державних законів і розпоряджень
Одинадцята сторінка вшитого освітнього вісника (колонцифра «— 11 —»). Завершує Зарядженя Ч. 16 (Пр. 634) про одержавлення приватних середніх шкіл (пп. а–в: донесення про готовність громади/товариства передати приміщення, виказ інвентаря й наукових засобів, дані про існування закладу, кляси, учнів, учителів) — підпис Артимовича, але вже 24 лютого 1919 (на день пізніше за Ч. 11–15). Далі починається нова рубрика «Обіжники» — Ч. 17 (Пр. 403), великий обіжник про належне документування подань учителів середніх шкіл щодо службової прагматики; текст переходить на наступну сторінку. У правому верхньому куті скану — архівний штамп «Івано-Франківський Облдержархів» (провенієнція, не частина оригінального друку).
[кінець Ч. 16 — Пр. 634]
висше згаданих середних шкіл, поручаєся Дирекціям тих шкіл:
а) донести, чи дотичне місто, згл. товариство удержуюче школу є готове переняти на себе справу поміщеня закладу і залучити відповідну заяву.
б) предложити виказ інвентаря, внутрішного урядженя як також виказ научних середників, які удержуючі дотепер школу готові є віддати на необмежений ужиток школи.
в) подати точні дати від коли приватна гімназя (жіноча семінарія) істнує, кілько має кляс в біжучім шкільним році, число учеників після кляс, їх народність і віроісп., виказ учительських сил занятих в біжучім шкільнмім році, їх кваліфікації та тижневе число годин їх науки.
Декларації до а) і б) мусять бути підписані уповновласненим заступником міста чи товариства, яке удержує школу, а їх підписи легалізовані.
Станиславів, дня 24. лютого 1919.
Державний Секретар освіти і віроісп. Др. Артимович в. р.
Обіжники.
Ч. 17. — Пр. 403.
Обіжник
до Дирекцій всіх середних шкіл в справі належного удокументованя подань учителів, які стараються о примінене до них приписів службової праґматики.
До Державного Секретаріяту освіти і віроісповідань напливають що-раз численнійше подання учителів середних шкіл в справі управильненя їх службового відношеня по мисли службової праґматики — без ніяких службових документів, навіть без урядово ствержених Дирекціями виказів занятя дотичних учителів. Петенти зазначують лише, що документи їх загрязли в б. шкільній краєвій Раді і тому не можуть їх тепер предложити.
Секретаріят є свідомий того, що неодин з учителів безвинно терпить ізза увязненя його документів по тамтім боці боєвої лінії. Секретаріят сподієся однак, що учителі вирозумють також трудне положенє Секретаріяту, який з одного боку радби заспокоїти оправдані претенсії учителів, з другого однак не може при полагоджуваню того рода справ, переважно фінансового характеру, іти напомацьки, не маючи ніяких урядових дат, на яких мігби при порішеню справи опертися.
Тому Секретаріят освіти і віроісп. оповіщує отсим, що подання в справі почислення часу неіспитованої суплентури (по мисли § 8, 80. і 53. сл. пр), підвижки ремунерації іспитованим суплентам (по мисли § 50. сл. пр)., іменованя суплентів дійсними учителями (по мисли § 62. сл. пр)., часового авансу дійсних учителів (по мисли § 57. сл. пр)., признаня пятилітних додатків і висших службових ранґ (по мисли § 48. і 56. сл. пр)., будуть лише тоді поладновані, коли:
(продовження — на наступній сторінці)
[кінець Ч. 16 — Пр. 634]
вищезгаданих середніх шкіл, доручається дирекціям тих шкіл:
а) повідомити, чи відповідне місто, або товариство, яке утримує школу, готове взяти на себе справу приміщення закладу, і додати відповідну заяву.
б) подати список інвентарю, внутрішнього обладнання, а також список навчальних засобів, які ті, хто досі утримував школу, готові передати в необмежене користування школі.
в) подати точні дані, відколи приватна гімназія (жіноча семінарія) існує, скільки має класів у поточному шкільному році, кількість учнів за класами, їхню національність і віросповідання, список учительських сил, зайнятих у поточному шкільному році, їхню кваліфікацію та тижневу кількість годин їхнього навчання.
Декларації за пунктами а) і б) мають бути підписані уповноваженим представником міста чи товариства, яке утримує школу, а їхні підписи — засвідчені (легалізовані).
Станиславів, 24 лютого 1919.
Державний Секретар освіти і віросповідань: д-р Артимович, в. р.
Обіжники
Ч. 17. — Пр. 403. Обіжник
до дирекцій усіх середніх шкіл у справі належного документального оформлення подань учителів, які клопочуться про застосування до них приписів службової прагматики.
До Державного Секретаріату освіти і віросповідань надходить дедалі більше подань учителів середніх шкіл щодо впорядкування їхнього службового статусу відповідно до службової прагматики — без жодних службових документів, навіть без офіційно засвідчених дирекціями довідок про зайнятість відповідних учителів. Прохачі лише зазначають, що їхні документи застрягли в колишній Шкільній крайовій раді, і тому наразі не можуть їх подати.
Секретаріат усвідомлює, що чимало вчителів невинно потерпають через ув'язнення їхніх документів по той бік бойової лінії. Секретаріат все ж сподівається, що вчителі зрозуміють і складне становище Секретаріату, який, з одного боку, хотів би задовольнити обґрунтовані претензії вчителів, а з іншого — не може при розгляді справ здебільшого фінансового характеру діяти навмання, не маючи жодних офіційних дат, на які міг би спертися при вирішенні справи.
Тому Секретаріат освіти і віросповідань цим оголошує, що подання щодо зарахування часу неатестованого заступництва (за змістом §§ 8, 80 і 53 та наступних службової прагматики), підвищення винагороди атестованим заступникам (за змістом § 50 і наступних), призначення заступників дійсними вчителями (за змістом § 62 і наступних), тимчасового авансу дійсним учителям (за змістом § 57 і наступних), визнання п'ятирічних надбавок і вищих службових рангів (за змістом §§ 48 і 56 та наступних) — будуть розглянуті лише тоді, коли:
(продовження — на наступній сторінці)
- Ч. 16 завершується іншою датою. На відміну від суцільного блоку Ч. 11–15, підписаних 23 лютого, це зарядження датоване 24 лютого 1919 — на день пізніше; можливо, доопрацьовано окремо через складність теми (одержавлення приватних шкіл, майнові питання).
- Ч. 16 пп. а–в — процедура передачі школи державі. Три кроки: (а) готовність громади/товариства передати приміщення, (б) передача інвентарю й навчальних засобів у безстрокове користування, (в) повна довідка про заклад (історія, класи, учні за національністю й віросповіданням, учительський склад). Підписи декларацій мають бути легалізовані — юридично засвідчені, що підкреслює формальність майнової передачі приватної власності в державну.
- Нова рубрика «Обіжники». На відміну від «Зарядженя» (розпорядчі акти для негайного виконання), обіжники — це роз'яснювальні циркуляри, що інформують адресатів про порядок і критерії розгляду справ, без прямого наказу.
- Ч. 17 — контекст воєнного часу в адмініструванні. Обіжник зачіпає гостру проблему: вчителі просять службових пільг (зарахування стажу заступництва, підвищення винагороди, атестацію), але без документів — які «застрягли» у колишній австрійській Крайовій шкільній раді, часто по той бік лінії фронту польсько-української війни. Секретаріат співчуває, але наполягає на офіційних документах, бо не може вирішувати фінансові питання «навмання» (наосліп).
- Посилання на «службову прагматику». Численні параграфи (§§ 8, 48, 50, 53, 56, 57, 62, 80) відсилають до австрійського закону про службову прагматику вчителів (Lehrerdienstpragmatik) — ЗУНР успадковує й далі застосовує довоєнне австрійське законодавство про статус, платню й кар'єру вчителів середніх шкіл, адаптуючи процедуру, а не матеріальні норми.
- Термінологія. «переняти на себе» = взяти на себе; «поміщенє закладу» = приміщення закладу (розміщення); «внутрішнє урядження» = внутрішнє обладнання; «научні середники» = навчальні засоби; «істнує» = існує; «уповновласнений» = уповноважений; «легалізовані» (підписи) = засвідчені, нотаріально завірені; «удокументованя» = документального оформлення; «стараються о примінене» = клопочуться про застосування; «напливають» = надходять (у великій кількості); «управильненя» = впорядкування, унормування; «б. шкільна краєва Рада» = колишня (австрійська) Крайова шкільна рада; «загрязли» = застрягли; «ізза увязненя» = через блокування/затримання; «по тамтім боці боєвої лінії» = по той бік лінії фронту; «вирозумють» = зрозуміють, увійдуть у становище; «іти напомацьки» = діяти навмання, наосліп; «почисленя часу неіспитованої суплентури» = зарахування стажу неатестованого заступництва; «ремунерація» = винагорода; «суплент» = заступник учителя (тимчасовий викладач без повної атестації); «пятилітні додатки» = п'ятирічні надбавки (за вислугу років); «службові ранґи» = службові ранги/розряди; «поладновані» = залагоджені, вирішені.
- Метод: сторінку відрендерено
pdftoppm -r 150 -png(PDF-18 з 91); закінчення Ч. 16 і повний вступ Ч. 17 (до переліку умов, обірваного словом «коли:») прочитано з основного рендера; для щільного абзацу з параграфами службової прагматики зроблено доріз 300 dpi — номери §§ і скорочення «сл. пр.» (слідуючих параграфів) звірено. Колонцифру «— 11 —» звірено. Архівний штамп Івано-Франківського облдержархіву в правому верхньому куті — не транскрибується (провенієнція, не зміст документа). Орфографію блоку «Оригінал» збережено без виправлень. Тимчасові вирізи прибрано.